如何判断一个领导是在培养你, 还是在压榨你? |看到答案后心塞死啦……

08-14 04:30:56 姚哥观教育

上班的时候,同事经常开玩笑:职场套路深,我要回农村!

职场果真有套路吗?有!而且很深!

特别是有的领导,玩人的套路出神入化,本来是压榨你,却让你感觉是培养你!

如果你不懂这些套路,能被人家玩死。

我有个同学就被领导套路过。同学很有能力,总是说领导非常喜欢他,所以他工作异常卖力。可是,当部门需要提拔一个助理的时候,领导却向公司推荐了别人!一下子,他彻底清醒了,原来自己被人利用了!后来没多久,他就果断从国企辞职了。

那么,什么情况可以说明,领导是在压榨你而不是在培养你呢?

一,荣誉不想着你。脏活累活以及别人不想干的活,都交给你去干,但是好事从来不想着你,比如劳模、先进、奖励等等。这是摆明了拿你当傻小子捉弄哦。

二,提拔了别人,对你说下次还有机会。看似很器重你,经常鼓励你好好干,可是,到了关键时刻却提拔别人,回头安慰你“别灰心,下次还有机会”。提拔晋升永远是一步赶不上,步步赶不上,这样的套路不能上当。

三,核心东西不让你参与。有的领导很会玩人,笼络人是一把好手,让你感觉领导很信任你,可是,他始终留着一手,核心的东西不让你参与,或者是不教给你关键的知识。他只是利用你的幼稚为自己卖命而已。

四,从来不给你争取待遇。领导真要培养一个人,会努力在大领导面前推荐你,甚至为你争取待遇!这样,你就会进入大领导的视线。如果,他什么都让你干,但从来不考虑你的职级和待遇,那是利用,绝不是重用!

姚哥不得不告诉你一个真相:领导一定说他是在培养你,而实际却是在压榨你,最多是在压榨的过程中培养了你。看到这个结果,觉得满意吗?

满不满意这都是事实,公司找你过来、给你发薪酬福利,难道核心目标会是培养你?想想我们交了那么多年的学费,甚至上了班还在各种平台买书、买课程的学费。。。难道说,企业的老板们反而是做慈善的吗?有了这个认知以后,其实也并不残酷,你很可能会发现:凭心而论,大多数情况下,领导是愿意培养你的——以便于更好地压榨你呀。但是,这得根据业务需求和他现阶段的核心目标而定。也就是说,即便领导有心培养你,一来,也未必有机会化压榨为培养;二来,也未必按照你需要的、想要的、合适的方式来培养你。所以,与其胡思乱想地判断“领导是在培养你、还是压榨你”,不如化被动为主动,让自己正在做的任务变成培养自己的机会。

1.如果正在做的工作正好跟自己的职业规划相同,那么,所有的工作任务都是我们个人职业成长的基石。不管领导是怎么想的,咱们都用全部的热情做好它。

2.如果正在做的工作跟自己的职业规划不相同,但暂时又只能接受做这个。那么,就好好挖掘现在任务跟未来方向的契合点,至少一些通识性的能力是相同的。同样的,不管领导怎么想的,咱们也都可以用全部的热情做好它。

那么,不管什么任务都要接吗?不是的,特别要提示的还有以下两个注意事项:

1.如果长期的、长时间的加班,超过身体的负荷,那么不管领导是在培养你还是压榨你,都要果断的拒绝。

2.如果长期的、简单重复(半年以上),在同岗位上已经做到优秀,没有什么发展空间了,那么领导说的再好听,这类简单重复的事都很难变成培养自己了,必须找到新突破口。

最后,既然事情是这样的,当领导给我们布置任务,我们又没法拒绝的时候,就当他是在培养、锻炼我们吧。

虽然没准是自欺欺人,但把工作任务看成锻炼自己和压榨自己,效果是完全不一样的。特别是职场新人,任何工作都是新鲜的、可锻炼人的,与背负着“被害心理”,不如放开手去干,年轻轻的,干活不吃亏。

但随着经历、能力的提升,就需要更多的可为可不为了,但衡量的标准并不是领导怎么想的,而是任务本身跟自己的契合度。

在官场中上级领导是下级干部的政治之源,那下级干部也是上级领导的政治资源。其中的内涵相信大家都清楚:上级领导能在职位升贬、工资提降和工作分派上,控制下级干部,同样下级干部的表现在很大程度上,会影响上级领导的前途。

从上级领导和下级员工的关系出发,我们从分派任务,指导工作,责任划分,成果分享四个方面来解答这个问题:

一、分派工作

一个员工的价值,由他所完成的重要工作来体验。如果一个领导有意培养你,他会给你分派在你能力范围内,并且有重要性的工作。

比如一个重要的年终报告,从数据收集、分析、整理,到PPT制作,演讲稿的撰写,到最后的汇报工作。

年终报告是一个重要的任务,如果你有演说汇报的能力,并且有过不错的表现,领导给你安排你去完成最终的演讲稿的撰写,和在年终会上做简要报告。这一方面认可你的能力,一方面让你在更大舞台展示你自己。

但是如果你在演说这方面能力欠缺,领导却安排你做报告,就是捧杀。或者领导明知你有能力做好报告,却安排你去做数据收集,那差不多就是压榨你了。

二、指导工作

下属在完成领导指派的过程中,会遇到各种问题,如果有些问题不能依靠自己的能力去完成,必须请教领导时,就体现到领导是否真正的培养你。

领导坐的位置更高,能调动更多的资源去完成工作。如果领导愿意知道你完成工作,愿意给你资源去解决问题,那他就有意愿去培养你,让你在完成工作的过程中更加顺利。

如在你请示领导的时候,领导以事不关己的态度去敷衍你,以你的工作自己完成的方式推脱你,一定程度上,领导并没有把你放在心上,给你分派工作,更多把你当工具使用。

三、责任划分

工作出问题的时候,更看出领导对你的态度。如果问题是由下属造成的,领导自己承担领导失策的责任,并和你一起去解决问题,那无疑他站在你一边,愿意跟你一起成长。

但是领导不仅对下属的工作问题,冷嘲热讽,还把自己的工作失误推卸在下属身上,那你只不过是一个背责的工具。

四、成果分享

这个和责任划分类似,看领导是否愿意跟你分享工作的成果,就知道他是愿意培养你,还是在压榨你。

当然,领导在培养一个下属,不仅仅要培养工作能力,还要培养工作态度。而且不同领导,由于性格特点、地位高低、学识深浅等不同,对待下属或者培养下属的方式,都是不一样的。

但是无论领导也好、下属也好,对于公司而言都要通过完成工作来体现价值,从完成工作全流程去探讨领导与下属的关系,就可以判断领导是否愿意培养你。

总结一句:领导愿意给你机会去体现自己的价值,那他就是愿意培养你。

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